Existieren tun sie schon seit 1999 in Deutschland, initiiert vom Politikprofessor Jürgen Falter. Sie stellen ein handlungsorientiertes Konzept zur politischen Bildung dar und möchten Demokratie in der Praxis erlebbar machen, indem eine realitätsgetreue Wahlsimulation von Landtags-, Bundestags- oder Europawahlen an Schulen stattfindet. Sie schaffen eine Atmosphäre, die die Jugendlichen ermuntert, ihre Meinung einer breiten Öffentlichkeit kundzutun, die ihren Interessen auch Gehör schenkt.

Teilgenommen haben diesmal unsere neunten, zehnten und elften Jahrgänge. Nach inhaltlicher Vorbereitung im Sozialkunde- und Geschichtsunterricht, fand in der Wahlwoche der Wahlakt statt. Die Schülerinnen und Schüler durften mit ihren Wahlbenachrichtigungen ins ‚Wahllokal‘ und ihr Kreuz in der Wahlkabine setzen, um es dann in die Wahlurne zu werfen. Angeleitet und unterstützt wurden die Wahlen vor allem von den Wahlhelferinnen und Wahlhelfern, die in den jeweiligen Klassen und Kursen im Voraus demokratisch gewählt worden waren. An dieser Stelle: Vielen lieben Dank allen Wahlhelferinnen und Wahlhelfern!

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Weiterführende Informationen zum Projekt und das bundesweite Ergebnis der Juniorwahlen zur Europawahl 2024 kann man auf der offiziellen Webseite zur JuniorwahlWebseite zur Juniorwahl finden.