Im Rahmen des Förderprogramms erhielt unsere Schule drei Schulsets mit je 20 Exemplaren eines Spiels zum Einsatz im handlungsorientierten Informatikunterricht.

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Auf einem Spielbrett werden Raumschiffe (UCOs) gesteuert. Hierbei bestimmt jede Spieler*in die nächsten fünf Züge ihres UCOs im Voraus. Mauern versperren den Weg, Upgrades ermöglichen weitere Möglichkeiten wie Überfliegen einer Mauer oder Doppelzüge. Ziel ist es, als erstes UCO alle drei Upgradefelder erreicht zu haben.

Code Fred

Dieses kooperative Steuerungsspiel hat zum Ziel eine Roboterfigur durch eine Wohnung zu steuern. Die Spieler*innen legen hierbei reihum Befehlskarten wie Vorwärtsbewegungen oder Drehungen, aber auch Kontrollstrukturbefehle wie Schleifen oder Entscheidungen ab. Ziel ist es, am Ende des Spieles möglichst wenig Restaktionspunkte auf der Hand zu halten. Da die Mitspieler*innen als kontraproduktiv empfundene Handlungen blockieren dürfen, ist ein hohes Maß an Kooperation unter den Spieler*innen nötig.

Code Mainia

Bei diesem rundenbasierten Kartenspiel geht es darum, spielerisch die Verarbeitung von Zuweisungsbefehlen (in Java-Syntax) zu vertiefen. Ein erwürfelter Ausgangswert wird entsprechend der durch die aktuelle Spieler*in ausgespielten Befehlskarte verarbeitet. Stimmt das von der Spieler*in verkündete Ergebnis, hat sie anschließend diese Karte weniger auf der Hand. Die Mitspieler*innen kontrollieren hierbei die korrekte Verarbeitung. Gewonnen hat die Spieler*in, die zuerst alle Karten ablegen konnte.

Über ihren Internetauftritt stellt die Hopp Foundation vielfältige weitere schülerorientierte Unterrichtsmaterialien zum Download zur Verfügung, die eine echte Bereicherung des Informatikunterrichts bieten.

Vielen herzlichen Dank an die Hopp Foundation für diese sehr großzügige Spende!